Näkökulmia

Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivoiminen teoriapohjaisen tiedon opettamisessa

Tiedon määrä yhteiskunnassa on kasvanut ja saatavuus helpottunut, joka on ollut osasyynä kuuntelu- ja keskittymistaidon heikkenemiseen. Tämä muutos puolestaan asettaa...

Näkökulmia

Lunttaa luvan kanssa

Wikipedia kertoo lunttilapun olevan sellainen, johon kootaan kokeeseen tai tenttiin tarvittavat olennaisimmat asiat, jota käytetään lunttaamiseen. Lunttaamisen ajatellaan olevan vilpillistä....

Future

Designing Energy Systems for Low Carbon Society

Energy system design is a key factor in the sustainability of our environment. It is becoming increasingly important to understand...

Competence

Long duration energy storage

The main theme for the 2020s seems to be that we are moving from one crisis to another. Nevertheless, our...

Näkökulmia

Tietotekniikan rooli metsäkoneissa

Suomen metsien hyödyntäminen ja niiden hoitaminen ei onnistu ilman nykyaikaisia metsäkoneita. Ihminen ja hevonen -tekniikka saattaa toimia joissain erikoistapauksissa, mutta...

Perspectives

Insights from GESS Dubal exhibition

In this blog post we will discuss the outcomes and lessons learned from our second business trip to the UAE....

Perspectives

Easy every day discussions, not so much!

Having a discussion is Easy and Fun isn’t it? We all love having a good discussion, sitting at the fire...

Näkökulmia

Onko meillä hoitajapula vai rakenteellinen ongelma?

Olen tehnyt pitkän ammatillisen työuran ennen nykyisiä työtehtäviäni terveydenhuollossa. Keskustelu hoitajapulasta vaivaa minua sekä henkilökohtaisella että ammatillisella tasolla. Nykyisessä tehtävässäni...

Näkökulmia

NMT450-laitteesta tekoälyyn

Tekniikan kehittymisen myötä työn tekeminen on viime vuosikymmenten aikana muuttunut lähes joka alalla ja joka paikassa. Oli kyse sitten tehtaan...

Osaaminen

Mistä on jatkuva oppiminen tehty?

Jatkuvasta oppimisesta puhutaan tänä päivänä paljon, ja siitä on tullut kriittinen menestystekijä niin organisaatioille kuin ammatillista osaamistaan kehittäville yksilöille. Mutta...